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Jocs rítmics 2
Paginas interiors
Autor
Ámbito
Escuelas de Música i Conservatorios Sensibilitzación musical
La música en la educación general Educación Infantil
Colección
Jocs rítmics Núm. 2
Idioma
Formato
Libro
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La autora nos recuerda en la intoducción del libro: 'La rítmica Dalcroze, al igual que toda educación integral , más que por los libros se transmite por la experiencia directa, por el movimiento y el sonido, por tradición viva. Ello exige que cada profesor de rítmica sea un intérprete creativo: buen conocedor del método y de los principios que lo inspiran pero, ante todo, muy flexible y dotado de una gran dosis de creatividad y de imaginación, para así adaptarse a las necesidades de todos y cada uno de los alumnos, en cualquier momento y circunstnacia.' Una ficha para cada juego con los diferentes apartados: organización, observación, evolución, variación, etc. Relación de juegos: Salto de rana, Pasos contados, El guardia urbano, Juego de imitaciones, Los intercambios, Otro juego de intercambios, Juego danzado, El laberinto, Reconocimiento del esquema corporal, El circo, El saltador, Equilibristas, Jugando con el balón, ¿Sabemos contar', Adentro, a fuera, a la derecha, a la izquierda, El reloj, Los ciegos, Derecha e izquierda, Juego de los animales de tierra, mar y aire, Cambios de tiempo, Jugando con el balón, Cambios de pareja, Acendente y descendente, Escala ascendente, escala descendente, Subir y bajar, 'Yo marco, yo marcho...', Cómo improvisar, Baraja musical, La métirca, Mano derecha y mano izquierda, ¿Vamos a pescar', ¿Cuántas notas conocemos'", "keywords" => "Jocs rítmics 2, 979-84-96753-19-8, Jocs rítmics 2, Jocs rítmics, Jocs rítmics, Núria Trias Llongueres", "img_src" => 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tras más de veinte años de tarea continuada, la editorial se dedica a impulsar la redacción de libros y materiales diversos para la enseñanza de la música en todos sus ámbitos: escuelas y conservatorios de música, escuelas de enseñanza general en sus diferentes niveles, y también la universidad.<br /> <br /> Dispone de colecciones de partituras de obras que van desde el instrumento solista, pasando por los grupos y orquestas de cámara, hasta la gran orquesta sinfónica, así como el coro, en sus diversas formaciones. Algunas de estas colecciones disponen de estudios críticos, publicados en diversos idiomas.</div> <div> </div> <ul> <li> <a href="/es/p/presentacion">Presentación</a></li> <li> <a href="/es/p/objetivos_de_la_empresa">Objetivos de la empresa</a></li> <li> <a href="/es/p/los_autores">Los autores</a></li> <li> <a href="/es/p/cooperaciones">Cooperaciones</a></li> <li> <a href="/es/p/distribucion_comercial">Distribución comercial</a></li> <li> <a href="/es/p/catalogo_de_publicaciones">Catálogo de publicaciones</a></li> </ul> ", "url" => "quienes_somos", "published" => "1", "lft" => "5", "rght" => "26", "locale" => "es_es" ) ) $que_fem = array( "Page" => array( "id" => "41", "order" => "8", "parent_id" => null, "name" => "¿A qué nos dedicamos?", "html" => "<div> En DINSIC, nos dedicamos principalmente a redactar y publicar libros y materiales diversos para la enseñanza de la música, así como a editar partituras de música vocal, instrumental y orquestal destinadas a corales, grupos de cámara 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Contenidos generales
En este segundo volumen de la colección se encuentran un conjunto de juegos rítmicos que amplian el trabajo iniciado en el primer volumen.
La autora nos recuerda en la intoducción del libro: 'La rítmica Dalcroze, al igual que toda educación integral , más que por los libros se transmite por la experiencia directa, por el movimiento y el sonido, por tradición viva. Ello exige que cada profesor de rítmica sea un intérprete creativo: buen conocedor del método y de los principios que lo inspiran pero, ante todo, muy flexible y dotado de una gran dosis de creatividad y de imaginación, para así adaptarse a las necesidades de todos y cada uno de los alumnos, en cualquier momento y circunstnacia.'
La autora nos recuerda en la intoducción del libro: 'La rítmica Dalcroze, al igual que toda educación integral , más que por los libros se transmite por la experiencia directa, por el movimiento y el sonido, por tradición viva. Ello exige que cada profesor de rítmica sea un intérprete creativo: buen conocedor del método y de los principios que lo inspiran pero, ante todo, muy flexible y dotado de una gran dosis de creatividad y de imaginación, para así adaptarse a las necesidades de todos y cada uno de los alumnos, en cualquier momento y circunstnacia.'
Estructuración
Una ficha para cada juego con los diferentes apartados: organización, observación, evolución, variación, etc.
Relación de juegos:
Salto de rana, Pasos contados, El guardia urbano, Juego de imitaciones, Los intercambios, Otro juego de intercambios, Juego danzado, El laberinto, Reconocimiento del esquema corporal, El circo, El saltador, Equilibristas, Jugando con el balón, ¿Sabemos contar', Adentro, a fuera, a la derecha, a la izquierda, El reloj, Los ciegos, Derecha e izquierda, Juego de los animales de tierra, mar y aire, Cambios de tiempo, Jugando con el balón, Cambios de pareja, Acendente y descendente, Escala ascendente, escala descendente, Subir y bajar, 'Yo marco, yo marcho...', Cómo improvisar, Baraja musical, La métirca, Mano derecha y mano izquierda, ¿Vamos a pescar', ¿Cuántas notas conocemos'
Relación de juegos:
Salto de rana, Pasos contados, El guardia urbano, Juego de imitaciones, Los intercambios, Otro juego de intercambios, Juego danzado, El laberinto, Reconocimiento del esquema corporal, El circo, El saltador, Equilibristas, Jugando con el balón, ¿Sabemos contar', Adentro, a fuera, a la derecha, a la izquierda, El reloj, Los ciegos, Derecha e izquierda, Juego de los animales de tierra, mar y aire, Cambios de tiempo, Jugando con el balón, Cambios de pareja, Acendente y descendente, Escala ascendente, escala descendente, Subir y bajar, 'Yo marco, yo marcho...', Cómo improvisar, Baraja musical, La métirca, Mano derecha y mano izquierda, ¿Vamos a pescar', ¿Cuántas notas conocemos'
Características técnicas
Medidas
15,3 x 21,7 cm, vertical
Encuadernación
Rústica
Número de páginas
48
ISMN
979-84-96753-19-8
Editor
DINSIC Publicacions Musicals
También han participado:
Ilustrador
Viviana Alsina
Traducciones de esta publicación
Libro
