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Solfanálisis 1
Paginas interiors
Autor
Ámbito
Escuelas de Música i Conservatorios Grado Medio
Colección
Solfanálisis Núm. 1
Idioma
Formato
Publicación con archivos descargables
30.58 € IVA no incluido
31.80 € IVA incluido
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Algunas de estas colecciones disponen de estudios críticos, publicados en diversos idiomas.</div> <div> </div> <ul> <li> <a href="/es/p/presentacion">Presentación</a></li> <li> <a href="/es/p/objetivos_de_la_empresa">Objetivos de la empresa</a></li> <li> <a href="/es/p/los_autores">Los autores</a></li> <li> <a href="/es/p/cooperaciones">Cooperaciones</a></li> <li> <a href="/es/p/distribucion_comercial">Distribución comercial</a></li> <li> <a href="/es/p/catalogo_de_publicaciones">Catálogo de publicaciones</a></li> </ul> ", "url" => "quienes_somos", "published" => "1", "lft" => "5", "rght" => "26", "locale" => "es_es" ) ) $que_fem = array( "Page" => array( "id" => "41", "order" => "8", "parent_id" => null, "name" => "¿A qué nos dedicamos?", "html" => "<div> En DINSIC, nos dedicamos principalmente a redactar y publicar libros y materiales diversos para la enseñanza de la música, así como a editar partituras de música vocal, instrumental y orquestal destinadas a corales, grupos de cámara 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Contenidos generales
SOLFANÁLISIS es una recopilación simplificada de la materia del primer curso de Lenguaje Musical de grado profesional en castellano, fruto de la reflexión sobre la práctica docente a lo largo de los últimos años. Mi propósito ha sido el de elaborar un documento práctico y manejable que facilite el estudio, rehuyendo cualquier tipo de enciclopedismo.
El libro está estructurado en 5 bloques de contenido: teoría, armonía, análisisaudición, solfeo y creación. No es preciso constatar la necesidad de integrar todos estos elementos en el aula, de manera que el alumnado pueda percibir el hecho musical como un todo global y no como algo compartimentado. Siguiendo esta premisa, los ejemplos de análisis deben propiciar la captación auditiva provocando el consiguiente análisis auditivo previo siempre a la construcción intelectual. Asimismo, la creación propia constituirá el modo de experimentar y de captar las interrelaciones entre los parámetros musicales, convirtiendo de esta forma el aprendizaje en un hecho significativo y constructivo. En cuanto al solfeo, he considerado necesario incorporar, en lo relativo a la entonación, intervalos nuevos y dificultades en melodías con caracteres muy diferentes, priorizando siempre la musicalidad sobre la dificultad técnica, ampliamente trabajada en el volumen de ejercicios.
El libro está estructurado en 5 bloques de contenido: teoría, armonía, análisisaudición, solfeo y creación. No es preciso constatar la necesidad de integrar todos estos elementos en el aula, de manera que el alumnado pueda percibir el hecho musical como un todo global y no como algo compartimentado. Siguiendo esta premisa, los ejemplos de análisis deben propiciar la captación auditiva provocando el consiguiente análisis auditivo previo siempre a la construcción intelectual. Asimismo, la creación propia constituirá el modo de experimentar y de captar las interrelaciones entre los parámetros musicales, convirtiendo de esta forma el aprendizaje en un hecho significativo y constructivo. En cuanto al solfeo, he considerado necesario incorporar, en lo relativo a la entonación, intervalos nuevos y dificultades en melodías con caracteres muy diferentes, priorizando siempre la musicalidad sobre la dificultad técnica, ampliamente trabajada en el volumen de ejercicios.
Características técnicas
Ilustraciónes
En color
Medidas
21 x 29,7 cm, vertical
Encuadernación
Espiral en el libro y rústica en el anexo.
Retractilado
Libro y anexo (una unidad para la venta)
Número de páginas
276
Nº Págs. Anexo
116
Número de páginas
160
ISMN
978-84-16623-30-3
Editor
DINSIC Publicacions Musicals, PILES, Editorial de Música S.A.
También han participado:
Ilustrador
Susana Campillo
Traducciones de esta publicación
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