'Sopa de galets' (caldo navideño): suite navideña para instrumentos de viento sobre cinco villancicos populares catalanes.
[estructuracio] =>
1) L'àngel i els pastors (El ángel y los pastores) para dos instrumentos de viento
2) Les campanes del vespre (Las campanas del anochecer) para tres instrumentos de viento
3) A Betlem me'n vull anar (A Belén quiero ir) para tres instrumentos de viento
4) El dimoni escuat (El demonio sin cola) para dos instrumentos de viento
5) Els Àngels de la Glòria (Los Ángeles de la Gloria) para cuatro instrumentos de viento
5) L'arbre de Nadal (El árbol de Navidad) para cuatro instrumentos de viento
La clasificación del nivel de una partitura normalmente viene determinado por el grado de dificultad técnica del instrumento o voz. En los casos de obras para formaciones instrumentales diversas, orquestales, vocales, etc. el nivel se determina atendiendo a la complejidad general de la obra, no a la de sus instrumentos en particular. Es muy importante conocer este criterio porque las obras de conjunto aparecen también en los listados específicos de cada uno de sus instrumentos o voces que participan en él, pero el nivel que se indica es el de la formación instrumental-vocal.
'Sopa de galets' (caldo navideño): suite navideña para instrumentos de viento, sobre cinco villancicos populares catalanes.
[estructuracio] =>
1) L'àngel i els pastors (El ángel y los pastores) para dos instrumentos de viento
2) Les campanes del vespre (Las campanas del anochecer) para tres instrumentos de viento
3) A Betlem me'n vull anar (A Belén quiero ir) para tres instrumentos de viento
4) El dimoni escuat (El demonio sin cola) para dos instrumentos de viento
5) Els Àngels de la Glòria (Los Ángeles de la Gloria) para cuatro instrumentos de viento
5) L'arbre de Nadal (El árbol de Navidad) para cuatro instrumentos de viento
La clasificación del nivel de una partitura normalmente viene determinado por el grado de dificultad técnica del instrumento o voz. En los casos de obras para formaciones instrumentales diversas, orquestales, vocales, etc. el nivel se determina atendiendo a la complejidad general de la obra, no a la de sus instrumentos en particular. Es muy importante conocer este criterio porque las obras de conjunto aparecen también en los listados específicos de cada uno de sus instrumentos o voces que participan en él, pero el nivel que se indica es el de la formación instrumental-vocal.
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